25 февраля 2025 года в Москве стартовал цикл семинаров по согласованию подходов к оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ и ОГЭ 2025 года для ведущих экспертов предметных комиссий субъектов Российской Федерации, организованный ФГБНУ "ФИПИ" при поддержке Московского центра качества образования.

Семинары по 15 учебным предметам будут проводиться по 21 марта включительно.

Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 № 704 «О внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного общего образования и среднего общего образования» (зарегистрирован 11.02.2025 № 81 220) кодификаторы ОГЭ, ЕГЭ по всем учебным предметам (см. разделы ЕГЭ/Демоверсии, спецификации, кодификаторы и ОГЭ/Демоверсии, спецификации, кодификаторы), а также универсальные кодификаторы распределенных по классам проверяемых элементов содержания и требований к результатам освоения основной образовательной программы 1−11 кл. для процедур оценки качества образования (Универсальные кодификаторы для процедур оценки качества образования) включены в состав федеральных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования.

В разделе Итоговое собеседование опубликованы актуализированные Методические материалы для подготовки экспертов по проверке и оцениванию устных ответов участников итогового собеседования по русскому языку.

Выпуск № 4 журнала "Педагогические измерения" за 2024 год содержит аналитические отчеты о результатах ЕГЭ 2024 года по математике, информатике, биологии, физике, химии и географии, материалы о возможных направлениях использования нейросетей в контрольно-оценочной деятельности, и ряд других статей.

Выпуск № 3 журнала "Педагогические измерения" за 2024 год содержит аналитические отчеты о результатах ЕГЭ 2024 года по русскому языку, истории, обществознанию, литературе, а также об итогах проведения мониторингового исследования результатов выполнения заданий участниками экзамена для иностранных граждан и лиц без гражданства, и ряд других статей.

С 1 по 8 декабря ученики 10-11 классов смогут проверить свою готовность к ЕГЭ в рамках Дня математика. Пригласительная работа «Выбираю профильную математику» будет включать в себя увлекательные и разнообразные задания ЕГЭ по математике как профильного, так и базового уровня. Участвуя в акции, школьники смогут испытать себя и понять, что успешная сдача экзамена на профильном уровне – это реальная цель.
Тестирование пройдет в формате онлайн с автоматической проверкой результатов. Результаты теста будут носить диагностический характер, их можно использовать при выборе уровня экзамена и разработке плана подготовки. Хотя тест ориентирован на учеников 11 классов, он также подойдет учащимся 10 класса.
Онлайн-тест станет доступен с 1 по 8 декабря. Ссылку на него можно будет найти 1 декабря на сайте: https://day.math.ru/.

В разделахи ГВЭ/ГВЭ-9 и ГВЭ/ГВЭ-11 опубликованы согласованные научно-методическим советом ФИПИ утвержденные спецификации экзаменационных материалов для проведения в 2025 году государственного выпускного экзамена по образовательным программам основного общего и среднего общего образования.

ФИПИ принял участие в работе Всероссийской конференции по оценке качества образования, организованной Рособрнадзором в очном формате с использованием дистанционных технологий 13−14 ноября 2024 г.
В ходе пленарного заседания директор ФИПИ О. А. Решетникова выступила с докладом «Управление качеством образования на основе обратной связи от процедур государственной итоговой аттестации».
Также специалистами ФИПИ проведена секция «Обсуждение вопросов работы предметных комиссий субъектов Российской Федерации и содержательного анализа результатов ГИА». На секции обсуждались вопросы взаимодействия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, региональных институтов развития образования / повышения квалификации учителей, центров оценки качества образования в организации работы предметных комиссий ГИА, анализе и использовании результатов ГИА для развития региональных систем образования. В работе секции приняли участие более 300 специалистов системы образования всех субъектов Российской Федерации.

Опубликованы доработанные по результатам общественно-профессионального обсуждения согласованные научно-методическими советами ФИПИ утвержденные документы, определяющие структуру и содержание КИМ ЕГЭ и ОГЭ 2025 года.
Утвержденные кодификаторы, спецификации, демонстрационные варианты ЕГЭ и ОГЭ 2025 года, а также документы для проведения итогового собеседования по русскому языку в 2025 году опубликованы в разделах Демоверсии, спецификации, кодификаторы ЕГЭ и Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ.

В период с 14 по 28 октября состоялся цикл онлайн-консультаций Рособрнадзора и представителей комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ по вопросам подготовки к ЕГЭ 2025 года для будущих участников экзаменов и педагогов.
В ходе онлайн-консультаций слушателям предоставлена самая актуальная информация о структуре и содержании экзаменационной работы, основных акцентах этого года.
Консультации проходили в онлайн-режиме на странице Рособрнадзора в соцсети «ВКонтакте» и на Rutube. С записями консультаций можно также ознакомиться на сайте ФИПИ в разделе ЕГЭ/Видеоконсультации разработчиков КИМ ЕГЭ

В течение октября 2024 года проходят научно-методические советы ФГБНУ «ФИПИ», на которых рассматриваются и согласовываются документы, определяющие структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2025 года, с учетом полученных в рамках общественно-профессионального обсуждения дополнений и замечаний.

Дорогие коллеги, сердечно поздравляем с Днем Учителя всех, кто на разных уровнях укрепляет и развивает отечественное образование.

Пусть труд Ваш будет творческим и плодоносным, пусть Вашу душу согревает радость за Ваших учеников, за результаты дела, которому Вы служите.

Желаем Вам профессиональных достижений, долгих лет служения на выбранном поприще, здоровья и благополучия.

На сайте ФИПИ в разделе ЕГЭ/Аналитические и методические материалы опубликованы Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2024 года.

Федеральный институт педагогических измерений поздравляет Вас с началом нового учебного года!
Пусть он будет отмечен радостью творческого труда, новыми продуктивными идеями, воплощением задуманного, успехами Ваших учеников и системы отечественного образования в целом.
Желаем Вам полной профессиональной реализации, неиссякаемой энергии, оптимизма, крепкого здоровья.

Обращаем внимание, что в разделе Методическая копилка / Универсальные кодификаторы для процедур оценки качества образования опубликован актуализированный универсальный кодификатор распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования и элементов содержания по информатике (базовый уровень).

На сайте ФИПИ в разделе ЕГЭ/Демоверсии, спецификации, кодификаторы опубликованы проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ 2025 года.
Приглашаем к общественно-профессиональному обсуждению данных материалов. Вопросы и предложения можно направлять на адрес fipi@fipi.ru до 30 сентября 2024 г.

На сайте ФИПИ в разделе ГВЭ/ГВЭ-11 и ГВЭ/ГВЭ-9 опубликованы проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов государственного выпускного экзамена по образовательным программам среднего общего образования и основного общего образования в 2025 году.
Приглашаем к общественно-профессиональному обсуждению данных материалов. Вопросы и предложения можно направлять на адрес fipi@fipi.ru до 30 сентября 2024 г.

На сайте ФИПИ в разделе ОГЭ/Демоверсии, спецификации, кодификаторы опубликованы проекты документов, определяющих структуру и содержание контрольных измерительных материалов ОГЭ 2025 года.
Приглашаем к общественно-профессиональному обсуждению данных материалов. Вопросы и предложения можно направлять на адрес fipi@fipi.ru до 30 сентября 2024 г.

В разделе Методическая копилка / Универсальные кодификаторы для процедур оценки качества образования опубликованы универсальные кодификаторы распределенных по классам проверяемых результатов освоения основных образовательных программ базового уровня и элементов содержания среднего общего образования.
Актуализированы универсальные кодификаторы распределенных по классам проверяемых результатов освоения основных образовательных программ и элементов содержания начального общего и основного общего образования.

Выпуск № 2 журнала "Педагогические измерения" за 2024 год содержит статьи, рассматривающие методические аспекты по развитию основных навыков и умений обучающихся на уроках обществознания, истории, литературы, математики, химии, биологии, физики, иностранных языков, а также ряд других вопросов. Материалы публикаций базируются на проведённом анализе трудностей, которые возникают у участников ОГЭ и ЕГЭ при выполнении соответствующих заданий.

Это значимый праздник для нас всех, символизирующий единство и гордость за нашу великую Родину, праздник, неразрывно связанный с историей, духовными ценностями и устоями нашего государства.

Пусть наша Родина продолжает процветать, а мы будем совместно способствовать ее дальнейшему развитию и улучшению!

Поздравляем с годовщиной победы в Великой Отечественной войне!
День Победы — один из главных праздников нашей страны, когда мы с особой гордостью и благодарностью вспоминаем наших предков, защитивших нашу страну от вражеских сил и победивших фашизм. Эти поколения навсегда останутся для нас примером мужества, стойкости, преданности Родине, веры в светлые идеалы.
С праздником вас! С днем Великой Победы! Желаем вам праздничного настроения, крепкого здоровья и благополучия!

В целях предоставления обучающимся дополнительной возможности подготовиться к единому государственному экзамену 2024 года ФИПИ публикует открытые варианты КИМ ЕГЭ 2024 года по 15 учебным предметам.

20 марта завершился цикл семинаров ФИПИ по согласованию подходов к оцениванию развернутых ответов экзаменационных работ участников ГИА 2024 года для ведущих экспертов региональных предметных комиссий ЕГЭ и ОГЭ. Всего за период с 13 февраля по 20 марта 2024 г. состоялось 28 семинаров по всем учебным предметам ГИА, участие в которых приняли около 2 200 экспертов (из них 1901 — в очном формате) из 87 субъектов Российской Федерации, включая Донецкую Народную Республику и Луганскую Народную Республику.

Выпуск № 1 журнала "Педагогические измерения" за 2024 год содержит аналитические отчёты о результатах ЕГЭ 2023 по иностранным языкам, математике и информатике. В аналитических отчётах представлены основные результаты выполнения экзаменационных работ по предметам, проанализированы особенности ответов участников экзамена на различные задания, проведён анализ выполнения линий заданий, рассмотрены учебные достижения и дефициты выпускников с различным уровнем подготовки и статистические результаты выполнения различных заданий.

В разделе Методическая копилка / Универсальные кодификаторы для процедур оценки качества образования опубликованы универсальные кодификаторы распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего и основного общего образования по учебным предметам.

13 февраля 2024 года в Москве стартовал цикл семинаров ФГБНУ "ФИПИ" для ведущих экспертов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по согласованию подходов к оцениванию развернутых ответов участников ЕГЭ и ОГЭ 2024 года. Первыми состоялись семинары по ОГЭ и ЕГЭ по литературе, участие в которых за 2 дня приняли 173 эксперта из 83 субъектов Российской Федерации, включая Донецкую Народную Республику и Луганскую Народную Республику.